Einleitung
Die frühkindliche Phase ist eine Zeit großer Entwicklungsschritte, die auch Herausforderungen mit sich bringen kann. Eine dieser Herausforderungen kann das Beißen sein, ein Verhalten, das einige Kinder während ihrer Kita-Zeit zeigen können. Das Beißen ist oft ein Ausdruck von Frustration, Überforderung oder dem Wunsch nach Aufmerksamkeit, da die Kleinen ihre Emotionen noch nicht immer angemessen verbalisieren können. In diesem Artikel möchten wir über das Phänomen aufklären und einen Überblick schaffen, welche die wichtigsten Handlungspunkte für eine Kita sind.
Ursache des Beißens
Frühkindliches Beißen kann verschiedene Ursachen haben, die oft in der normalen Entwicklung und dem Entdeckungsdrang der Kinder verwurzelt sind.
Kleinkinder beißen beispielsweise aus Neugier. Sie erkunden, was ihre Zähne bewirken können, oder wollen auf sich aufmerksam machen, wenn ihnen die Worte fehlen.
Da die Fähigkeit zur emotionalen Selbstregulation, vorwiegend im Alter von 1-3 Jahren, noch nicht vollständig entwickelt ist, kann das Beißen in Situationen von Frustration oder Überforderung ein Ventil sein, um mit der Überflutung von Emotionen und Reizen umzugehen.
Die sogenannte Trotzphase, in der Kinder einen eigenen Willen entwickeln und diesen auch auszutesten beginnen, kann ebenfalls zu einem erhöhten Beißrisiko führen.
Darüber hinaus kann das Nachahmen von anderen Kindern, die beißen, zu einem erlernten Verhalten führen, das von manchen Kindern als erfolgreiches Mittel zur Durchsetzung ihrer Interessen wahrgenommen wird.
Beißen im frühkindlichen Kontext kann als Reifungsphänomen betrachtet werden. Dies bedeutet, dass es eine Entwicklungsstufe darstellt, die viele Kinder durchlaufen, wenn sie neue Fähigkeiten erlernen und ihre Umgebung erforschen. Als solches ist es häufig temporär und lässt nach, sobald die Kinder lernen, ihre Emotionen und Bedürfnisse auf adäquatere Weise zu kommunizieren.
Beißen kann auch als eine Entwicklungsvariante gesehen werden – eine Art des Verhaltens, das bei einigen Kindern auftritt, während sie ihre individuellen Unterschiede im Temperament und in der Reaktion auf Reize entdecken. Nicht jedes Kind, das beißt, wird dies als dauerhaftes Verhaltensmuster beibehalten. Manche Kinder können jedoch aufgrund ihrer Persönlichkeitsstruktur und ihres sozialen Umfelds häufiger zu diesem Verhalten neigen. Es ist wichtig zu verstehen, dass Beißen in den meisten Fällen kein Zeichen für eine tiefergehende Verhaltensstörung darstellt, sondern ein Teil der kindlichen Entwicklung ist. Mit Geduld und konsequentem Erziehungsverhalten ist es in der Regel gut zu bewältigen.
In seltenen Fällen kann es aber auch auf eine tiefergehende Verhaltensstörung hinweisen, insbesondere wenn es persistent ist und die Fähigkeit des Kindes, sich in die Gemeinschaft einzugliedern und zu lernen, signifikant beeinträchtigt. In solchen Situationen ist es wichtig, dass Fachkräfte und Eltern eng zusammenarbeiten, um das Verhalten zu verstehen und angemessen darauf zu reagieren.
Eine professionelle Bewertung kann erforderlich sein, um festzustellen, ob zusätzliche Unterstützung oder Interventionen notwendig sind, um dem Kind zu helfen, erfolgreiche soziale Interaktionen zu entwickeln und zu pflegen.
"Es ist entscheidend, dass Erzieher:innen und Eltern erkennen, dass Beißen in den meisten Fällen ein vorübergehendes Phänomen ist, das mit Geduld, Konsequenz und durchdachten Erziehungsstrategien erfolgreich bewältigt werden kann."
Was kann die Kita als Einrichtung tun? Ein Leitfaden zum Umgang mit beißenden Kindern
Prävention:
Sie schaffen eine unterstützende und entspannte Atmosphäre, um Frustration und Überforderung zu minimieren. Dies umfasst ausreichend Spielzeuge, Aktivitäten und die Aufsicht durch ausreichend Personal, um Konflikte frühzeitig zu erkennen und zu entschärfen.
Beobachtung:
Sie beobachten die Kinder aufmerksam, um mögliche Auslöser für das Beißen zu identifizieren und gezielt zu intervenieren.
Intervention:
Tritt ein Beißvorfall auf, reagieren Sie sofort, aber ruhig. Das beißende Kind wird sanft entfernt und das gebissene Kind wird getröstet. Sie erklären auf altersgerechte Weise, dass Beißen weh tut und inakzeptabel ist.
Elterngespräche:
Sie führen Gespräche mit den Eltern des beißenden Kindes, um gemeinsam an Lösungen zu arbeiten und Konsistenz zwischen Kita und Zuhause zu schaffen. Arbeiten Sie eng mit den betroffenen Eltern zusammen und informieren Sie über eventuelle Veränderungen oder Beobachtungen, die für das Verhalten des beißenden Kindes relevant sein könnten.
Zusätzlich ist es sinnvoll, einfühlsam mit den Eltern der gebissenden Kinder zu sprechen und sie mit dem Handlungsleitfaden der Kita vertraut zu machen.
Bildung:
Sie lehren die Kinder alternative Wege, um ihre Gefühle auszudrücken, z. B. durch Worte, Gesten oder andere nonverbale Signale.
